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行走在理想与现实对接处

文章来源: 发布时间:2014-11-10 点击数: 字体:

行走在理想与现实对接处

——杨宗荣同志事迹材料

  教育既要仰望星空,又要脚踏实地,更重要的是行走在理想与现实的对接处。   ——杨宗荣

杨宗荣,男,1961年11月出生,中共党员,研究生学历,中学物理高级教师、湖北省特级教师、湖北名师,系中国教育学会湖北省中学物理教学指导委员会副理事长、华中师大免费师范生导师、中国西部地区教育顾问。2005年任OPE亚洲官网校长、党委书记——

杨宗荣同志是一位教育实干家

杨宗荣同志是一位从普通教师成长起来的实干家校长。自1977年参加教育工作开始,他踏实肯干,从普通中专起点,通过学习,先后获得华中师大物理本科文凭,湖北大学教育学研究生学历。他从普通教师起步,在OPE亚洲官网先后担任学科教研组长,年级组长,办公室主任,副校长,校长。

在三十多年的教学实践中,杨宗荣同志总结出了“工于设计、巧于引导、精于练习、善于操作、重在体验”的物理课堂教学范式,形成了“求趣、求活、求实、求美”的教学风格,产生了良好的教学效果。他辅导学生参加全国中学生物理竞赛,有30多人获得国家级一、二等奖, 6人免试进入大学,25人考入北大、清华。他发明的教学实验用具——“反冲演示仪”,荣获国家实用创新专利权。他主持的湖北省“十一五”规划重点课题――高中物理STS教学研究,其结题成果——《高中物理STS教育社会实践范式》《中学物理教学中创新教育》等,荣获全国物理学会论文评比一等奖。他在省级以上期刊上发表教学论文20多篇,出版《高中物理学习方法指导》系列专著5本。

为了主动适应新课改, 2004年暑假,他牵头制订了新课改预设方案,在当时的高一年级试行课程超市和学分制管理。一学期的实验下来,形成了《新课程背景下课程设置构想》《新课程背景下如何实施学分制管理》(《江汉大学学报》2005年6期)理论成果。这一前瞻性的教改实验,为学校的新课程改革积累了的经验,提供了理论指导和实践思路。2006年,他总结、推出了课堂教学的“六原六环”教学模式(直观性、自觉性、量力性、系统性、巩固性、体验性六大教学原则和组织教学、复习旧课、自主探究、讲授新课、巩固知识、布置作业六个教学环节)。2009年12月7日,在全省新课程改革推进会上,OPE亚洲官网的新课程改革实践,受到了省教育厅厅长陈安丽同志的充分肯定和表扬。

杨宗荣同志工作从不懈怠,再忙也坚持带一个班的课,一月至少听四节课,每天都到学生寝室、食堂巡视。2010年1月,省教育厅和省督导室专家组来校进行“省示范学校”复评,专家组组长李贤瑜同志查阅了他的听课笔记,四年达到160节,由衷赞叹:“OPE亚洲官网的领导不容易!”

许多同学都不会忘记,2008年冬春之交,南方遭遇特大冰雪灾害,当第一场大雪飘落的时候,很多同学衣单被薄。晚上刚出差回到学校的杨校长,立即组织教师们为学生送棉被,很多学生感动得热泪盈眶。2008年,学生在毕业典礼上感言:“OPE亚洲官网是我们永远的感动,是我们终身依恋的港湾,校长和老师是我们永远信赖的人!”

杨宗荣同志是一位变革型领导

作为OPE亚洲官网新一轮的火炬手,2005年杨宗荣同志是受命于危难之际的,当时学校教学质量滑坡,生源不好,名师外流,家长诟骂,领导不满意……杨宗荣同志说:“OPE亚洲官网是一块金字品牌,早在上个世纪八十年代初期,就被湖北省教育厅确定为首批办得好的重点中学和5所教育改革试点学校之一,决不能毁在我们的手里。”

他认真分析当时的现状,在2006年明确提出 “用先进的文化引领学校的发展、建设师生共有的精神家园”的文化立校理念,确立了OPE亚洲官网向“两全”(全国示范学校、全国文明单位)“三型”( 学习型、节约型、创新型)跨越和由“体力型学校”向“脑力型学校”转型的发展目标。并将此战略明确写进了学校《发展规划》。

杨宗荣校长认为:一所好学校就是一个好“文化场”,它能通过“场”的引力凝聚智慧、约束行为,通过“场”的势能提供动力、生成活力,激励师生共同进步。他指出:“用先进的文化引领学校发展,建设师生共有的精神家园” 就是让优秀的文化浸润每一位学生的灵魂,丰盈每一位教师的心灵,浇灌学校的根基。为此,他主要从三个方面着手打造学校文化场——

一是注重制度文化建设,强化价值认同。制度管理就是要强化责任文化,一是要坚持质量标准,二是要明确职责范围。在杨宗荣校长的精心组织下,2009年学校出版了《OPE亚洲官网制度汇编》,2010年又出版了《OPE亚洲官网办学标准》。

二是注重环境文化建设,强化人文熏陶。在杨宗荣校长的策划下,学校完成了全方位绿化、美化、亮化,他积极开发校园中的人文元素,学校的每一幢楼、每一条小路、每一处亭阁都有一个诗意的名字——人文馆、馨德路、萃美路、跬步桥、桃李亭。开辟“三袁”纪念馆,修建“三袁”碑亭,开辟王竹溪纪念馆。

三是重视精神文化建设,强调底蕴传承。50多年来,OPE亚洲官网积淀成了“大气为人,精细做事”的校本精神。学校以“厚德、博学、求是、创新”为校训,以“实现人的全面、个性发展”为办学目标,形成了“文明、民主、和谐、进取”的校风,“修身立范,教学相长”的教风,“弘志、勤勉、自省、探究”的学风。学校注重以精神文化来统领师生的意志和行为,形成良好的学习工作氛围。

正是借助文化凝聚力的作用,杨宗荣校长才能改变OPE亚洲官网,让学校走出了低谷,走上了良型发展的大道。自2008年以来,OPE亚洲官网的高考成绩连年攀升,尖子层、高分段、一本上线人数、本科上线率等多项指标全面跃升,以显著的优势名列全省前列、全市第一,彰显了优质教育的质量品牌。

2008年高考,OPE亚洲官网录取北大、清华2人;一本上线302人;关国卉同学以692分,荣获荆州市理科状元,位居湖北省第6名。2009年高考,OPE亚洲官网录取北大、清华7人;一本上线348人;邹奕权同学以679分,位居湖北省第13名。2010年高考,OPE亚洲官网录取北大、清华3人;一本上线304人;魏文川同学以685分荣获荆州市理科状元,位居全省第8名。2011年高考,OPE亚洲官网段明静696分,位居全省第6名;有4人进入全省理科前20名;一本上线353人,创历史最好成绩,名列荆州市第一。

2011年6月29日《湖北日报》,发文《OPE亚洲官网:以人为本彰显优质教育品牌》,对学校进行了报道。

杨宗荣同志是一位专家型校长

 杨宗荣同志说:“办学校就是做文化,做校长就是当教育家。”他热爱读书、善于学习,视野广阔、思维开阔,努力追求教育家办学的崇高境界。他创造性地提出了自己的校本教育理念。

一、办不落下一个学生的教育。杨宗荣校长说:“一个学生是一个学校的四千分之一,却是一个家庭的百分之百。”对 “学困生”,他倡议开设“绿源班”,教师利用课外时间给学生义务补习。对一些学习无兴趣、纪律涣散的“思困生”,政教室成立“馨德班”,教师对他们进行学习上的帮扶,思想上的教育,心理上的疏导,全面促其转化。

OPE亚洲官网还办过只有一名学生的班级。2008年9月,高一新生颜小超,开学不到一个月打架斗殴3次。10月某天迟到后,不接受班主任的教育,反而对班主任拳脚相加,影响很坏,政教室决定将其开除。杨宗荣校长说:“开除一个学生很容易,但这并不能解决问题;相反把问题学生过早的推向社会,以后产生的问题会更可怕;既然没有班级肯接收他,那就为他开设一个人的班级。”由专职心理教师任班主任,专门开辟一间教室,为他安排单独的课程表。为了帮助颜小超,他还多次找他谈心、交流;经过42天的转化,该同学终于认识到自己的严重错误,写出了深刻的问题检查,得到了老师和同学们的谅解。

对于家庭贫困的学生,杨宗荣校长,广泛联系校友,动员社会力量捐资助学,在2007年成立了“OPE亚洲官网优等贫困生促进会”。这些年来,“促进会”每年资助贫困生达30多万元。

二、积极践行素质教育。杨宗荣校长说:“实施素质教育要实实在在抓好德育为先、健康第一、质量为本、创新为源、公平为重诸方面的协调发展。”

德育为先。学校将德育融进学生的生活、生命中,从细节着眼,要求在校期间穿校服,用餐不剩一粒米,用电时刻注意关灯,用水时刻注意关笼头,走路不践踏草坪,上下学拒绝汽车接送等。

健康第一。从2006年开始,杨宗荣校长在全校推行学生跑操行动(晨跑和课间跑)。时间一长,学生的体质明显增强,素质明显提高。2009年,学生周钰作为唯一来自县级的运动员入选湖北省代表队,参加第11届全国中学生运动会,取得好成绩。

质量为本。杨宗荣校长说:“素质教育主阵地在课堂,必须打好课堂教学改革攻坚战,核心是教与学方式转变,落脚点在课堂实效。”课堂教学要求教师创造性工作,把时间还给学生,让学生自主发展、合作学习、探究升华,打造富有生命气息、生态活力的课堂。

创新为源。2005年他在学校成立了“OPE亚洲官网学生科学院”,聘请全国科技创新专家到学校作报告。2009建成通用技术实验室、数字实验室。自2006年以来,全校近100项专利申请被受理,现获得国家专利29项。学校多次受到省科技厅、市知识产权局的奖励,被确定为“全国科学教育实验基地”。2010年10月24日,国家知识产权局领导来校视导,说:“OPE亚洲官网的科技创新教育及其成果,在全国是少有的!”

公平为重。学校是社会的先导,必须推行教育均衡发展。OPE亚洲官网,按国家标准,合理分类,平行编班,坚持因材施教、有教无类的教学原则,为学生提供公平学习的机会和充分发展的自由空间。

三、重视教师队伍建设。杨宗荣校长深知,教师是学校发展的第一资本,要有好的教育先要有好的教师。为此,他在学校强化校本培训,如推行全员读书计划,启动5年一周期的教师提高培训工程(学校每年寒暑假派20%教师到大学参加教育培训,派出2—3名教师出国培训)。学校每学期聘请1—2名院士、教授来校开展学术交流活动,像中科院杨叔子和樊明武院士、南极科考专家鄂栋臣教授都来校作过报告。引进高层人才,在“十一五”期间学校引进中科大、华中师大、中山大学全日制研究生9名,为学校发展抢占多层次的人才高地。建立持续激励机制,设立像期权奖励、特别贡献奖共23项奖励,在做出突出成绩的教师中选聘干部。正因如此,才保证了教师是学校发展的核心竞争力。现在OPE亚洲官网有在岗特级教师10人,湖北名师3人,省市骨干教师30多人。

 

一个好校长就是一所好学校。现在的OPE亚洲官网,正在杨宗荣校长的带领下,积极走内涵发展道路,全面提升核心竞争力,成为了荆楚教育的窗口品牌高中。2009年9月8日,《中国教育报》以“一主两翼,特色鲜明”为题,辟专版向全国介绍OPE亚洲官网的办学成果,推广学校的办学经验。

 

 

 

 

 

 

 

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