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OPE亚洲官网2018-2019学年度上学期家校活动

文章来源: 发布时间:2018-12-03 点击数: 字体:

OPE亚洲官网2018~2019学年度上学期第二次家长学校活动主持词

    (OPE亚洲官网政教室主任:佘克芳 2018.11.30上午9:30)

各位家长朋友,为保证大会的顺利进行,麻烦各位将您的手机关机或调为振动状态,谢谢您的配合!

 

尊敬的各位家长朋友,班主任:

大家下午好!

很高兴因为孩子,我们又一次走到了一起。首先感谢大家在百忙之中来参加这次家长会,今天各位的到来,让我们感受到您对孩子的关心。也让我们感受到您对学校的信任、理解和支持,在此请允许我代表学校,向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

下面请允许我向各位介绍出席今天大会就坐主席台的学校领导,他们是:党委委员、教育教学副校长魏文华老师,新高考指导中心主任冯翔老师、高一年级主任黄闽老师、热烈的掌声送给他们!

尊敬的家长朋友们,我们今天能有机会坐在一起,是为了加强我们之间的相互沟通与交流,加强我们之间的相互理解与支持,共同为孩子们谋发展。所以利用今天这个难得的机会,我们相互交流一下学生半学期以来在校的学习生活情况及新高考选科走班问题,以促使各位家长朋友以后能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之, “一切为了我们的学生、你们的子女”,为了他们今天的学习、为了他们明天的进步,这是我们双方教育的一个根本出发点和共同点。我希望,基于这个目标,我们这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

今天的家长会分两个部分,第一部分学校组织会议,第二部分各位家长移步到学生所在教室参加各班分头组织的会议。会议结束后各位家长朋友和自己的孩子一起回家度假。其中第一部分有两个议程,年级黄主任汇报年级工作,新高考指导中心冯主任解读学校新高考选科走班操作模式。下面就依次进行:

第一项:黄主任讲话。他主要向各位汇报开学以来教育教学情况、交流年级的一些管理举措,部署年级的近期工作。掌声有请。

谢谢黄主任!刚才黄主任详细介绍了年级管理、教育教学成绩,相信大家对学校工作有了进一步的了解;同时黄主任对家长朋友提出了具体的希望和建议:希望各位家长朋友关注孩子的心理健康,教他们正确面对成绩的起伏、学习生活中与同学的矛盾及沟沟坎坎,共同寻找合适的解决办法,陪他们欢喜陪他们忧;另外教育的本质在于激励和唤醒,所以我请各位家长朋友同学校一道狠抓学生的习惯养成教育,请大家继续关心支持学校的工作,让我们携起手来共同托起孩子们的未来。

大会第二项:冯主任讲话。他将和大家分享关于新高考改革的四个方面的问题:上级文件解读,学校工作安排,学生选课建议以及他个人的几点看法。热烈的掌声有请。

谢谢冯主任。随着新高考的改革,多远的高考升学模式,既是挑站更是机遇,家长朋友们要看好路径,学生要依据兴趣评估学能,把握更好的名校升学模式。

成长的道路,不是孩子一个人的单程探险,家长老师的陪伴与引导必不可少:父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响。所以只有将家庭、学校、社会融为一体,学生、教师、家长合力,老师才能够更有针对性的实施教育,家长才能够更好教育自己的子女做人与成才。家校携手共促发展,为孩子的成长与未来保驾护航,我们再路上。

时间关系,学校领导就不再发言,我受魏校长委托向大家介绍新高考学校的工作思路,共八点:

     1、学校两年前成立新高考指导中心,具体负责研究、制定、指导新高考,也才出炉了今天冯主任的报告。

2、学校近三年来先后派学校领导和中层干部及教师外出学习。

     3、组织全校教职员工学习新高考相关政策和文件精神。

     4、新高考指导中心和高一年级组织本届高一新生家长及学生学习新高考的相关政策。

     5、新高考指导中心和高一年级组织学生及家长进行了3次选课模拟。

     6、学校根据外省(浙江上海等)成功的经验,根据我县学生的实际和我校的优势,考虑学生今后高考招生和终身发展,特别是三次选课模拟,广泛征求各方意见,学校反复研究最终慎重决定采取小走班模式“五类行政分班模式,学科AB走班教学”。

     7、学校希望广大学生及其家长慎重考虑,作出选课选择,学校将全方位动员,动员全体教职工、全体家长、学生本人,稳步推进。

     8、学校希望广大家长理解和支持学校的工作,希望我们家长和学校通力合作,共同努力,培养好我们的学生,成就我们的学生。

 

     一个通知:各位家长朋友,最近如果您接到12340的电话说要调查平安“两率”,或者在路上遇到问卷调查的人先别着急挂断或回绝,这不是传销和诈骗,这是平安建设“一感两度两率”的测评活动!请认真倾听提出的问题,积极配合,并实事求是地回答问题。要客观公正表达恰当,避免使用“还可以”“差不多”等表达不明确的词,要用安全、满意、知晓、参与了等规范语言作答。此次测评主要涉及四个方面,分别为群众安全感、政法机关公证执法满意度、扫黑除恶专项斗争、矛盾纠纷排查调处。 “一感”:群众安全感,“两度”:社会治安满意度、政法机关公正执法满意度,“两率”:平安创建的知晓率和参与率 。

一个温馨提示:请学生家长在月假期间指导学生科学安排作息时间、完成各科作业;强调学生知法守法、遵守社会公德;加强对子女的假期安全教育,履行好监护责任,特别注意出行安全、生命财产安全、防火安全,不得进网吧、游戏厅,不私自到江河湖泊游泳、不到血吸虫疫区接触水源,有事必须向家长汇报请假;引导子女健康文明安全地度假。

衷心的祝愿您:合家欢乐,身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里学业进步!学校组织的会议到此结束,接下来由各班分头组织会议,各位稍安勿躁,请听从我的统一调配,直接移步教学楼学生本班教室,按学生座次表就坐。让我们共同把握这次机会,使班主任更加了解您的需求,您更加了解学校方方面面的工作。

在这里,也提早说一声,晚些您回去的时候,路上请注意安全。再次感谢你们!谢谢!再见!

 OPE亚洲官网2018级高一学生第二次家长会讲话稿

——解读学校新高考选课走班执行操作模式

新高考指导中心 冯翔 2018年11月30日

 

尊敬的各位家长朋友,大家上午好!

很高兴再一次和大家见面,就新高考改革的相关事宜和大家交流汇报。今天主要讲四个方面的内容。分别为:上级文件解读,学校工作安排,学生选课建议,个人几点看法。

一、上级文件解读

11月5日,湖北省教育厅印发《湖北省普通高中2018级学生课程实施指导意见》;11月8日,湖北省教育厅印发《湖北省中小学研学旅行课程指南(试行)》;11月19日,湖北省教育厅发布关于征求对《省教育厅关于适应高考综合改革,加强普通高中教育教学管理工作的指导意见》的意见的函。

第一个文件《湖北省普通高中2018级学生课程实施指导意见》:基于普通高中教育新定位和高考综合改革新要求,坚持积极稳妥、整体设计、注重实效三个原则,对2018级学生的课程教学进行三年一贯的整体设计,构建既强化共同基础,又关注个性发展,分类别、有层次的课程结构,确保学校课程安排、学生选课与高考综合改革的内在一致性。文件具体包括有各学科的课程类别与科目、学分结构、课程内容、学制与学时、学分要求与学分认定、学生选课与组织教学、课程实施要求以及对高中阶段所有学科课程内容安排作了详细说明。

根据此文件精神,在此特别强调三点:第一,我们学校一定会按照文件精神,开齐所有课程,开足所有课时。希望各位家长朋友督促孩子们认真按照老师们的要求,完成所有相应学科的学习任务,并且要取得相应的学分;第二,孩子们没有选择参加等级考试的科目,也要参加全省统一组织的学考,并且学考成绩要计算到最后的大学录取总成绩中去,希望引起家长和孩子们的高度重视;第三,信息技术课、通用技术课、艺术课(美术、音乐)、体育与健康课、综合实践活动课(研究性学习6学分、社会实践6学分、志愿服务2学分)以及地方课程(生命安全教育、心理健康教育、校本课程)12学分等都要参加全省或全市的统一考试,也有相应的学分要求,只有达到标准,才准许毕业。

第二个文件《湖北省中小学研学旅行课程指南(试行)》:这是一个专门就如何推进我省中小学生研学旅行课程的开发与实施工作的文件。研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是综合实践活动课程的重要内容和載体。研学旅行课程注重实践体验和旅行感受,引导学生从社会生活和与大自然的接触中,获得关于自我、社会、自然的真实体验,注重对知识技能的综合运用,提高学生创新精神和实践能力,促进学生必备品格的形成和核心素养的全面提升。课程内容按照资源类型可分为自然景观类、科技知识类、历史文化类、体验考察类、励志拓展类。

第三个文件《省教育厅关于适应高考综合改革,加强普通高中教育教学管理工作的指导意见》:这个一个非常非常重要的文件,虽然还只是一个征求意见稿,但应该说文件的整体框架和内容已经不会有大的变化,该文件对湖北新高考改革的方向和具体操作层面的内容作了非常具体明确的说明。

文件第二部分,论述了加强普通高中教育教学管理工作的四个基本原则:

1.以生为本。遵循学生成长规律和人才培养规律,着眼学生终身发展,尊重学生主体地位,充分考虑学生的个体差异,努力为每个学生提供合适的教育。

2.整体谋划。协同推进普通高中育人模式、管理方式、评价制度改革,完善普通高中学校内部治理结构,明确工作目标、重点任务和方法措施。

3.因地制宜。从各地各校实际出发,充分发挥办学传统和特色优势,科学合理设计工作目标和实施路径,把握好时、度、效,不搞“一刀切”“齐步走”,有序推进各项改革。

4.合力推进。落实地方政府主体责任,整合部门力量,建立健全组织领导、系统培训、示范引领、检测督导等工作机制,完善经费投入、师资配置、专业研究、设施配备等保障机制,为加强普通高中教学管理提供有为支撑。

文件第三部分,着重强调了5大点、10小点工作措施,其中在“(二)有序推进选课走班”中是这样表述的:5.科学确定选课走班方式。各地各学校要坚持实事求是因地制宜,在借鉴前期试点地区全走班(语、数、外和政、史、地、理、化、生等6门选考科目全部实行走班教学)、大走班(语、数、外实行行政班教学,政、史、地、理、化、生等6门选考科目实行走班教学)、中走班(语、数、外和共同的选考科目按行政班教学,余下不同的选考科目走班教学)、小走班(提供若干种固定科目组合)经验做法基上,结合自身办学传统和特色优势,探索和构建适应本校学生发展需要和软硬件资源实际的选课走班方式。选择走班幅度较小的学校,待条件成熟后,可优化选课走班方式。要充分利用信息技术手段,加强对教师配置、班级编排、学生管理、设施配备等方面的统筹力度,逐步形成科学规范、高效有序的选课走班运行机制,鼓励有条件的学校实施分层走班教学。

二、学校工作安排

为了把本届高一年级的学生选课走班工作做好,学校反复研读上级文件,多方征求意见,学校党委会、校长办公会多次专题研讨新高一年级的工作,重点是讨论关于学生选课走班、生涯规划等事宜。前天学校专门召开新高考指导中心研讨会和高一年级班主任会议,针对我校实际,分析全省情况,制定具体应对措施。昨天晚自习时间高一年级召开学生广播大会,向学生宣传学校选课走班的总体方案和操作流程。今天在这里召开全体高一学生家长会,向大家介绍学校的近期工作,明确接下来选课走班如何操作。月假返校后第一天,将会召开高一年级全体教师大会和班主任会议,12月中旬学校还将会召开全校老师大会,进一步培训全体教师、武装老师们的思想。

目前,学校根据湖北省关于新高考改革的最新文件要求,结合我校的实际情况和大家前三次预选课的统计结果,在广泛征求各方意见、反复慎重研究后,学校党委会决定2018级高一年级实行“小走班”模式,具体的选课走班采用“五类行政分班模式、学科AB类走班教学”,现有五个行政班组合供大家进行选课。具体为:1物理+化学+生物,2化学+生物+历史,3物理+化学+地理,4化学+生物+地理,5物理+生物+政治。

本次月假,学生将把学校印制的《OPE亚洲官网2018级高一学生第四次选课确认表》带回家,请各位家长根据今天会议的精神(等会儿家长会的第二阶段,家长进班参加由班主任组织的班级家长会时,班主任还会就选课走班的有关情况具体和大家交流),慎重考虑,指导孩子选定自己的组合,学生返校后的第一天晚上交班主任汇总。

之所推出这五种“小走班”的模式,基于如下四点考虑:

第一,严格按照省教育厅文件精神,本着坚持实事求是、因地制宜的原则,在借鉴前期浙江、上海试点地区经验做法基础上,结合我校自身办学传统、特色优势和软硬件资源实际所确定的选课走班方式。

第二,结合各学科难度(物理、历史教难得分)、大学报考专业要求(除了第一个模式是三门理科外,其它的四个模式均是两理一文组合)、学生生涯发展需要所定下来的。

第三,尽可能既满足了大多数同学的选课要求(这5个模式满足了80%以上同学),又尽量减少了走班教学可能带来的混乱,还能够稳步推进新高考改革,为后期分层教学、分层流动探索经验。

第四,我们本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度,从有利于国家创新型人才的培养、有利于增加学生的选择性、有利于维持学校教育教学秩序稳定这“三个有利于”出发。

三、学生选课建议

1.各位家长和同学们通过前期3个月的思考酝酿、学习调研,相信大家对孩子们现在的选课走班、今后的大学专业报考和人生规划,应该有了一个比较清晰的图景。

学生在进行选科时,要综合考虑多方面因素,合理选择选考科目:

一要结合学生个人的学科兴趣和能力水平;

二要考虑学科本身的难度系数(对于中等生推荐“化生地”组合模式);

三要根据学校的办学特色和历年高考成绩;

四要照顾未来报考专业和报考院校的要求;

五要考虑到学生本人的性格特征和生涯规划(我们学校开设的生涯规划课上,老师们都结合国内外非常专业的生涯测量表格,结合同学们现在的实际情况,给同学们分析了各自的性格特征和职业取向)。

2.对于6门选考科目,他们的学科特点分别为:

物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用,想在未来从事上述相关行业,就必须学好物理。

化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。

生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。

历史课的学习,使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系;培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力,提高人文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。

地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。

思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联!

3.新高考对这样四类学生有利:

(1)自律、有自主学习能力的学生

选修课程的自由组合,使得学生的时间会变得相对自由,来自老师的约束和鞭策会变少。对于习惯了被动学习、只等老师耳提面命才能有点动力的学生来说,这显然是不利的。因此,在高中培养自主学习的能力是首要任务。

(2)善于把握时间,学习效率高的学生

由于很多科目提前参加学考,教学进度被压缩,学生要在更短的时间内学完高中的课程,因此就要求学生保持较高的学习效率。

(3)有专长或几门擅长科目的学生

除了语数外,新的高考不强制选择文理,学生在避开不擅长的学科的同时,还可以根据兴趣,选择自己擅长的学科。如果对某些学科有浓厚的兴趣,其实不妨早做准备。

如果能在这些学科领先其他人,甚至获得一些竞赛名次或者奖励,那么在高考中会有很明显的优势。有专长的学生也可以冲击高校的自主招生。

(4)有比较明确的职业规划的学生

实行6选3以后,高校部分专业对考试科目是有要求的,比如大部分理工科专业要求物理成绩,如果不选考物理,那么就等于和这些专业无缘。因此对于早就想好未来学业和职业规划的学生,会提前准备高中要走的路。而那些随大流,到临近高考或者考后才去思考大学专业的同学,通常会手足无措。

四、个人几点看法

第一,天上不会掉馅饼,地上也不会有免费的午餐。选择了,就要承担责任。学生每一次的选择,不仅是对课程的认识,更是对自己的评价。我们要通过这样的选择,让孩子们承担起他自己应该要承担的责任,我们也要通过这样的选择,来培养孩子们对家庭、对社会、对国家的责任感。

第二,没有人随随便便就能成功,学习本来就是一件不可能蛮轻松愉快的事。任何成绩的取得,都是辛勤付出的结果。哪有什么无心插柳,一切都是努力过后的水到渠成。

第三,每一门学科都有其学科的特点和难度要求,和其它学科相比,难易程度只是相对的,其学科内在的对学习者能力和品质的要求是一致的。所以,选不选这门学科,能不能把这门学科学好,关键看孩子的兴趣爱好、能力特长、学习品质和今后的大学专业要求以及人生规划。

第四,面对新高考改革的选课走班,趋利避害、挑肥拣瘦、田忌赛马本身并不违背现有的规则,但是,三心二意、前怕狼后怕虎,没有吃苦耐劳和勇于攀登的精神,无论选哪一门学科,都是不可能取得好的成绩的。孩子们作为家长的掌上明珠,关心爱护是完全可以理解的,但是,当他们遇到学习上的困难的时候,我们要去鼓励他们迎接挑战、战胜困难,而不是想方设法去逃避现实,找借口,托关系,换组合。

尊敬的家长朋友们,站在新高考改革的历史性节点上,我们恳请各位广泛收集各方信息,慎重指导学生选课,充分相信理解学校,全力支持配合老师,作为每一名一中人,在教育教学管理的过程中,虽然我们时刻不敢怠慢、全力以赴,但是面对新高考改革的大潮,我们无不战战兢兢,如履薄冰,所以,如果大家有什么好的建议和意见,非常真诚的希望大家能够及时通过正常渠道反馈上来。同心同向同行,与大家共勉!

以上所讲的这些,是我根据学校党委会商讨的内容,结合自己对新高考改革的理解的表述,但由于能力水平有限,肯定还有很多不足之处,请大家批评指正,最后,以魏文华副校长讲的为准。

谢谢大家!

OPE亚洲官网2018-2019学年度上学期家校活动

政教室主任佘克芳主持会议

高一年级主任黄闽向家长汇报前阶段高一年级工作及后阶段工作设想

新高考指导中心主任冯翔指导家长如何根据孩子特长来选科目

高一年级全体家长在室内体育馆参会

高二年级主任杨晓光通过校园广播和高二年级家长交流

班主任和家长亲切交流

班主任和家长交流

班主任和家长交流

家长在自己孩子所在班级参加家长会

家长在自己孩子所在班级参加家长会

家长在自己孩子所在班级参加家长会

同学们精心准备节目欢迎家长的到来

吉他伴唱欢迎家长到来

 

 

虽然金色胡杨估计还没上演 门店仅被用于引流、转化以及体会课
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