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课内比教学心得体会

文章来源: 发布时间:2012-03-14 点击数: 字体:
                                             高一生物组:陈良美
为了响应湖北省教育厅关于在全省教育系统开展“课内比教学、课外访万家”活动地统一部署,按照学校关于课内比教学,课外访万家活动的安排,我校高一年级生物备课组教师经过充分准备,认真开展了课内比教学活动,现在高一生物组活动基本结束。期间,我全程参加了高一生物组的活动,同时也参与了高二、高三生物组的活动。现将听课活动及心得体会,汇报如下:
回顾教师们的课堂,我们可以看到每位老师的特点。张云芬老师课堂紧凑主题突出,陈冬老师课堂语言富有激情,王迎春老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛,熊娟老师思维严谨,教态亲切。我佩服他们能在短短的四十五分钟内,不仅完成课堂教学的设计,还配有画面优美的课件教学。我觉得先不论学生的配合与否,光从老师身上我们就能感受到生物的多样和精彩。
(一)精心组织,全员参与热情高涨
接到学校 “课内比教学,课外访万家”的通知,高一年级生物备课组结合本组实际情况拟定了“课内比教学”方案。每周确定一名教师参与比赛。课前全组老师集中在一起,讨论所要讲的内容重点在哪里,该如何去突破。怎样让学生能较快的理解,能在课堂上配合老师。采用什么样的手段或者设计什么样的问题来加深学生的印象等等。然后有主讲老师先上一节课,组内成员参与听课找出问题,提出建议,最后参与学校的比赛。
(二)以赛促训,互帮互学共同提高
课内比教学”的主题是锻炼教学基本功,促进教师专业成长。开展这项活动,重点是进行教学基本功比武。为促进教师刻苦钻研教学业务,不断提高教学能力,整体提高教师队伍素质。我组教师经过精心筹划,取得了很好的效果。
在点评和互动中,老师们的教学思想得到碰撞与交流,对有效性课堂的研讨更为深入。此次比武对于促进教师教学基本功提升起到了十分重要的作用,老师们互相学习、展示自我、共同提高提供了一个很好的平台。同时最大限度的发挥了教研团队的协作精神。办公室内,随时可见老师们一起研讨教法,共同策划教学环节、共享教学资源。每节比武课下来,老师们及时汇总情况,人人发言,个个评议,作出自己客观而善意的点评,肯定优点和亮点,也指出课堂上的不足,老师们在团结协作中增进了友谊,锻炼了业务能力。
(三)充分体现“以学生为主体”教学理念。
新《标准》指出:“学生是学习和发展的主体。课堂必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的学习兴趣”。上课教师能够根据学生的特点选择恰当的教学方式和评价方式,真正做到了以学生为主体。我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的,不像以前的课堂追求花样,华而不实。教师完全是站在学生的角度去考虑,了解学生的起点,直面学生的教学现实。而且老师的引导很到位,在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生,给我感受最深的是熊娟老师的《细胞衰老和凋亡》一课,精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究,去发现,去解决问题,让学生经历、感悟知识的形成过程。她让学生联系我们身边的衰老现象,然后总结出个体衰老和细胞衰老的关系,以及让学生总结衰老细胞的特点。整节课学生在老师的引导下主动建构新知,发展思维,完成了教学目标。
本次活动收获不小,看到成绩的同时也要正视不足。要通过学习来提高自身教育教学水平,从而提高整个高一年级生物教学水平。以下这几方面我们还要加强:
1、如何把创新与思维训练、基础知识训练相结合,这是我们要思考的问题。
2、教师的教学基本功还要更上一层楼,如教师的语言表达还要更准确、更精炼;板书还要更清晰、美观,能把主要内容提纲式的呈现给学生。
3、教师的目光要面向全体学生,要调动全体学生尤其是后进学生的积极性。
4、在教学设计上要注重实效性,不能单靠一些新颖的方式来吸引学生,而是要靠教师扎实的功底把学生引入知识的天地,让他们真正感受到知识的魅力,从而自觉地去探究、去钻研。
5、教师还要对教材进行深入研究,必须读懂教材,读懂学生,读懂课堂。要根据学生的实际情况来备课。语言要有感染力,整个课堂节奏要鲜明,有起伏,有高潮,有亮点。
总之,课堂教学过程是教师不断反思的过程。教师走上了讲台,不是重复一次教案,而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材,了解课堂,寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造,争取使我们的学生真正理解数学、走进数学,让学生有兴趣学、愿意学,并且能自主地进行尝试,为学生真正营造一个绿色的生态课堂,真正使学生成为一个具有独立见解、善于理性思考、积极开拓应用、勇于创新变革的人。
在以后的教学中,我们高一生物组将更加努力提升自身素质,不断学习。使学生在其中健康成长,教师在其中不断收获,为OPE亚洲官网更美好的明天贡献我们的力量。为党和人民的教育事业做出更大的贡献。
 
 
 
 
在双方合资协议中也特别强调 本科录取115019人
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